5e4
Tout ce qu'il faut pour la 5è4

Semaine du 16 au 20 mars :

Séquence 3 : Au cœur de la légende arthurienne.

Les travaux sont à m'envoyer par mail (lea.grandjean77@gmail.com) aux dates et heures indiquées ci-dessous.
Voici le programme de la semaine :

- Exercices sur les adverbes de temps. Travail à envoyer avant 18h le 17/03.
- Point sur le Roi Arthur : de l'histoire à la légende. A connaître pour le 19/03.
- Séance 2 : La fondation de la Table Ronde. Lire le texte et répondre à toutes les questions (12 questions sur le texte et 3 questions de vocabulaire) pour le 23/03.

En parallèle, n'oubliez pas que vous avez à lire Le Roi Arthur et à établir un journal de bord concernant cette lecture. Comme pour Ali Baba et les quarante voleurs, je vous mettrai une note qui comptera pour le troisième trimestre.
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Correction : Exercices sur les adverbes de temps.
Vous trouverez ici la correction concernant les exercices sur les adverbes de temps. Je vous demande de faire les corrections nécessaires sur votre feuille et de me poser des questions si certaines choses ne sont pas claires.
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De l'Histoire à la légende
A connaître pour le 19/03.
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Séance 2 : La fondation de la Table Ronde (texte)
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Séance 2 : La fondation de la Table Ronde (questions)
Travail à envoyer avant 12h le 23/03.
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Séance 2 : La fondation de la Table Ronde (questions vocabulaire).
Travail à envoyer avant 12h le 23/03.
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Semaine du 23 au 29 mars :

Les travaux sont à m'envoyer par mail (lea.grandjean77@gmail.com) aux dates et heures indiquées ci-dessous.

Programme de la semaine :

1) Effectuez, sur une feuille de classeur, la correction des questions de la séance 2. (à faire le mercredi 25/03)

2) Recopiez le bilan de cette séance à la suite (à faire le jeudi 26/03 et bilan à apprendre).

3) Complétez la fiche synthèse "Arthur et les chevaliers de la Table Ronde" (à faire le vendredi 27 mars et à m'envoyer avant 12h le 29 mars).
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Séance 2 : La fondation de la Table Ronde (correction des questions)
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Bilan séance 2 (à recopier dans le classeur).
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Arthur et les chevaliers de la Table Ronde : synthèse (p. 1)
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